以学习为中心的教学策略

澳门美高梅网上赌场官网教育工作者将实施多样化的教学和学习策略，促进 活跃的 学习和培养知识和理解的获取和应用.

绩效指标：学习的证据

教员将：

• 采用吸引学生成为更积极的学习者的策略.g., 参考访谈、咨询问询、参与讲座、课堂 讨论、案例研究、场景、角色扮演、基于问题的学习、基于探究的学习 学习，操作等.)
• 鼓励学生挑战思想和资源(例如.g.辩论，研究 评论、反应报告等.)
• 使用合作/协作学习策略(如.g.，同行评审，团队合作 项目、思考/结对/分享等.)
• 将具体的、现实生活中的情况融入到学习活动中
• 邀请学生分享他们的教育经历.g.在…中选择 作业主题、课堂评估技巧等.)
• 采用培养学生对学科思维的理解的方法， 惯例和程序
• 采用提高学生学术素养的方法 学科或领域(如.g.，阅读，写作，计算，技术技能，信息 素养等.)

指标 举例说明如何在个性化课程中展示能力 学习计划. 虽然所有的基本能力都需要证明，只有 在ILP过程中需要使用一些指标.

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