LifeMap
能力的视频
生活地图：克雷格·拉普
澳门美高梅网上赌场官网教育工作者将设计学习机会，提高学生的生活技能 在加强学科学习的同时发展. 通过有意纳入 经济增长促进 策略方面，教师将促进学生逐步承担责任 为 做出明智的决定，制定和执行他们的教育，职业生涯， 和生活 计划.
绩效指标：学习的证据
教职员工会
- 建立学生 & 教师联系有助于学生学习， 个人和职业发展
- 使用数字工具帮助学生联系(e).g.，教学学院，我的作品集， 黑板上, Ask-A-Librarian，电子邮件等.)
- 找出有困难的学生，并通过对话和适当的方式找出选择 推荐
- 帮助学生承担责任，做出明智的学术决定 (e.g.，学位要求，转学选择，经济援助等.)
- 指导学生发展学业行为，以获得大学的成功.g.,时间 管理、学习、考试和笔记策略等.)
- 帮助学生识别可以适应为生活技能的学术行为.g., 图书馆检索能力，决策能力，沟通能力，科学性 理解等.)
- 协助学生厘清和发展目标(关注生活、事业、 教育目标)
指标提供了如何在个性化教学中展示能力的例子 学习计划. 虽然所有的基本能力都需要展示，但只有一些 在ILP过程中需要使用指标.